Disability Resource Group
10 Things you should know about your children's rights at school
10 Вещей Вы Должны Знать о Правах Вашего Ребенка в Школе
1) Государственные Школы должны давать образование всем детям от 5 лет и старше. Не имеет значения насколько тяжёлой является инвалидность или связанное с инвалидностью пагубное поведение, школа должна обеспечить соответствующее образование. Школьная система должна делать всё, что требуется для того, чтобы дать образование каждому ребенку на инвалидности,
даже если это значит, что школы платят за ребенка, который поедет учиться в другой район или штат для получения специализированного обучения.
2) Существует 3 закона, которые относятся к детям на инвалидности в учебном окружении.
a) IDEA (Закон по Усовершенствованию Образования, изданный в 2004 году, для Людей на Инвалидности) требует, чтобы родители, педагоги и более старшие дети планировали вместе как определелить наиболее эффективную воспитательную обстановку и необходимое специальное обслуживание для того, чтобы гарантировать образование детей с определёнными формами инвалидности.
б) Раздел 504 Закона по Реабилитации требует, чтобы никто из получающих федеральные деньги не мог дискриминировать против людей только из-за их инвалидности. Школы должны сделать приспособления для детей на инвалидности, чтобы они воспользовались всеми преимуществами государственного образования. Это включает в себя такие вещи как: лёгкая закуска для детей с диабетом; поменять классную комнату для ребенка, который пользуется приспособлением для ходьбы; обеспечить место для тихого часа для студента с умственной болезнью; разрешить ребёнку страдающего припадками носить пэйджер.
в) Закон для Американцев на Инвалидности (АDА) распространяется на всех студентов на инвалидности, независимо от того, нуждаются ли они в специальном образовании или нет. Он обязывает школьные системы быть обеспеченными приспособлениями, которые смогут в самой высокой степени объединить этого студента со всеми остальными. ADA также требует, чтобы в школах не было дискриминации, чтобы обеспечивались одинаково эффективные средства общения (шрифт Брайля или переводчики, и так далее), и также предоставлять физический доступ для всех людей в обществе, когда они участвуют в школьных торжествах. Это включает в себя игры с мячём, церемонии по окончанию школы, встречи PTA (Ассоциация Родителей и Учителей), и так далее. Все мероприятия должны быть одинаково доступны для каждого члена обшества.
3) Родители могут в любое время потребовать встречу или уточнить решения по определению студента, цели IEP (Индивидуальная Программа Обучения), или 504 планы. Служебный персонал школы не должен принимать никаких решений без уведомления родителей. Если родители не могут присутствовать, то взаимно-согласованное число и время должно быть найдено.
4) IDEA требует, чтобы школы продолжали предоставлять услуги, связанные с образованием, студентам на инвалидности до тех пор, пока студенту не исполнится двадцать два года.
5) Не требуется, чтобы все школы имели физический доступ, но ребёнок с физической инвалидностью должен обслуживаться школой, которая должна быть также сравнительно удобно расположена, как и школа, которую посещают его/её соседи. Это значит, что физически-неполноценный ребёнок не должен ехать по часу на автобусе, если большинство студентов в этом районе едут на автобусе только двадцать минут.
6) Если вы не согласны или недовольны с заключениями школы, касающиеся вашего ребенка, вы можете потребовать оценку со стороны, за которую школьная система обязана заплатить.
7) Если родители не согласны с определением, целями или услугами и взаимное согласие не может быть достигнуто, тогда родители могут:
a) Написать Директору Специального Образования школьной системы и потребовать ,вызов в суд для слушания дела'. Это как судебное дело, но менее официальное. Вам не нужен адвокат, но для школьной системы, возможно, он будет присутствовать. В Джорджии есть несколько агенств, которые могут обеспечить специалиста по школам, и он поможет вам перед и во время слушания дела.
б) Вы также можете потребовать создание конфликтной комиссии для переговоров со школьной системой.
в) Дополнительно, вы можете подать жалобу в Министерство Образования США, Отдел Гражданских Прав в Атланте. Как видите, в штате есть много агенств, которые помогут вам подготовить эту жалобу.
г) Если вы чувствуете, что ваш ребенок испытывает дискриминацию из-за его или её инвалидности, то вы можете нанять адвоката и подать документы для судебного дела по закону АDА.
8) Если есть разногласия о том, куда ваш ребенок должен быть распределён, тогда школа должна оставить ребенка там, где он находится сейчас, до тех пор, пока все апелляции, слушания дела, и так далее, закончатся. Это необходимое условие называется ,отсрочкой дела'.
9) Каждый раз, когда у вас запланирована встреча со служебным персоналом школы, вы можете взять с собой адвокатов, работающих с вашим ребенком людей, других опытных родителей или членов вашей семьи, чтобы поддержать ваше мнение и ваше решение.
10) Ваш ребёнок должен быть обеспечен поддержкой, в которой он или она нуждается для получения соответствующего образования, и, в первую очередь, помещён в наиболее подходящую для него обстановку:
а) Наиболее подходящая обстановка в классе регулярного образования (и, если это не успешно)
б) После этого специальная комната для занятий в течении небольшой части дня,
в) Затем класс только с детьми на инвалидности и отсутствие времени в регулярном классе,
г) И, окончательно, образование в специальной школе или в пределах дома.
Веб сайт: www. gaada.info
Имэйл: nduncan@bellsouth.net
