Disability Resource Group
10 Things you should know about your children's rights at school
1) Drzavne skole su duzne da omoguce skolovanje svoj djeci starijoj od 5 godina. Bez obzira na omjer invalidnosti i nivo destruktivnog ponasanja vezanog sa invalidnoscu , skole moraju ponudite odgovarajuce mjesto. Cak i ako to znaci da skola mora platiti da bi djete pohacalo specijalne kurseve u drugoj opstini ,skolski sistmem mora obezbjediti sve sto je potrebno za nesposobnu djecu.
Postoje 3 zakona koja govore o obrazovanju nesposobne djece:
a) IDEA zahtjeva da roditelji , ucitelji i starija djeca planiraraju zajedno najefektivniji nacin obucavanja nesposobne djece ukljucujuci pruzanje svih potrebnih specijalnih usluga.
b) Clan 504 Zakona o Nesposobnosti nalaze da svi koji koriste drzavne fondove nesmiju discriminirati ljude zbog njihove nesposobnosti. Skole moraju napraviti potrebne izmjene za nesposobnu djecu tako da bi se ona mogla ukljuciti u drzavno skolovanje. Primjeri izmjena su: manje meduobroke za djecu sa dijabtisom, pomjeranje razreda za djecu koja koriste pomocna sredstva za kretanje, obezbjedzivanje mirnog mjesta za djecu koja imaju mentalne probleme, omogucavanje djeci koja imaju padavicu da nose pager.
c) Americki Zakon o Invalidima-ADA pokriva sve studente bez obzira dali trebaju pohadzati posebno razrede. Od skole se ocekuje da napravi sve potrebne izmjene da bi djeca bila ukjucena u pohadzanje nastave. ADA zahtjeva da skole obezbjede jednake mogucnosti komuniciranja bez diskriminacije koristeci Braille ili prevodioce, itd.), i omoguci pristup svim ljudima iz zajednice koji ucestvuju u skolskim aktivnistima. To znaci takmicenja, diplomske proslave ceremonije, roditeljske sastanke , itd .
2) Roditelji mogu uvjek zahtjevati sastanak i postaviti pitanja vezana za bilo koju odluku o djetetu ukljucujuci , IEP ciljeve , or 504 planove. Skolsko osoblje nebi smjelo napraviti promjenu vezano sa predhodno navedenim cinjicama bez obavjesenja roditelja. Ukoliko roditeljima ne odgovara vrjeme sastanka skolsko osoblje se mora potruditi da iznadze odgovarajuce rjesenje.
3) IDEA zahtjeva da se studentima pruzi potrebno skolovanje sve do navrsetka dvadest prve godine.
4) Sve skole nemoraju biti fizicki pristupacne za djecu sa nedostatcima ,to znaci toj djeci se mora obezbjediti pohadzanje odgovarajuce skole. Znaci da djeca sa nedostcima nebi trebala da se voze autobusom sat vremena ako se djeci sa normalnim razvojem omugucava voznja za 20 minuta.
5) Ako niste zadovoljni sa procenom sposobnosti vaseg djeteta uradzenom u skoli imate pravo da zahtjevate nezavisno ponovljenu procjenu van skole .Troskove procjene je skola obavezna da snosi.
6) Ako se roditelj neslaze sa smejstajem djeteta u odgovarajuci razred, predvidzenim planom i predlozenim ciljevima roditelj ima pravo da:
a) Napise pismo Directoru za Specijalno Obrazovanje i zahtjeva a “saslusanje” To je vrlo slicno saslusanju u sudu ali je manje formalno.. We nemorate imati advokata , predstavnici skole ce najverovatnije imati svog advokata. Georgia ima vise agencija koje vam mogu poniditi pomoc specijalista prije i tokom saslusanja. Vi mozete zahtjevati pregovore sa skolskim sitemom.
b) Osim toga mozete uloziti zalbu Americkom Udruzenju za Obrazovanje , Udruzenju za civilna prava, odjel u Atlanti. Mnostvo agencija u drzavi vam moze pruziti pomoc prilikom ulaganja zalbe.
c) We mozete angazovati advokata i uloziti zalbu vrhovnom sudu vezano sa ADA ako mislite da je vase djete bilo izlozeno diskriminaciji zbor svoje invalidnosti.
7) Ukoliko se radi o nesporazumu vezano sa mjestom pohadzanja nastave skola mora obezbjediti redovnu nastavu uceniku dok god ste u procesu zalbe i saslusanja. To se naziva “boravak na istom mjestu” .
8) Svaki put kada imate sastanak u skoli mozete povesti sa sobom osobu koja je radila sa vasim djetetom, roditelje , poznanike ,svaku osobu koja moze podrzati vase misljenje.
9) Vasem djetetu moraju biti ponudzeni svi uslovi za nastavu , i mora se nastojati da ucenik bude ukljucen u nastavu istu ili slicnu regularnim razredima.
a) Prvo se mora ponuditi nastava u regularnom razredu(ako ucenik ne pokazuje napredak onda se prebacuje u )
b) Poseban razred u sto kracem trajanju tokom skolske nastave.
c) Drzanje nastave u specijalnim razredima citavo vrjeme bez mogucnosti pohadzanja regularnih razreda.
d) I kao zadnja mogucnost drzanje nastave u specijalnim ustanovama ili kod kuce.
VEB-STRANICA: www. gaada.info
Email: nduncan@bellsouth.net
